武术课程目标及指导思想
武术，是中华民族的传统体育运动项目，它历经几千年的沧桑岁月，以其深刻的文化内涵和多元 化的价值功能，受到了当今大学生的广泛青睐。1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科体育教育专业九门主干课程教学指导纲要》和前国家教委1993 年颁布的《普通高等学校本科体育教育专业十一门课程基本要求》两个重要文件中，都将武术课程列为体育教育专业的主干课程之一。长期以来，在湖北大学和体育 学院历任领导的积极关心和武术课程专任教师的共同努力下，武术课程由原来单一的体育系课程已发展成为涵盖体育学院三个专业必不可少的课程项目，且该课程现 已在湖北省的体育院、系兄弟单位中具有一定知名度和影响力并成为湖北大学精品课程成为重点建设并积极向外推广、交流的品牌课程。
一、武术课程目标及指导思想
武术类课程是以攻防技击动作为练习手段，以武术知识、武术技能和民族体育文化为主要内容，融健身、防身、修身为一体的体育实践性课程。
课程的总体目标：使学生了解武术类运动文化特点，传承民族体育文化；掌握基本的防身自卫知识和技能；成为热爱祖国、热爱体育事业，弘扬民族精神，具有一定教学能力和运用武术类运动方法进行强身健身指导的体育教育人才。
具体目标：
（一） 掌握武术类运动的基本理论知识，基本动作和技法，防身健身的基本手段和方法。
（二）培养探究学习的习惯以及自学和自练的能力，具有独立思考与分析解决问题的能力。
（三）初步掌握武术类运动的教学规律，具有指导武术类运动锻炼的实践能力，能够胜任中学教学和社会体育指导。
（四）理解武术类运动文化的传统与特点，熟悉武术类运动的多功能教育价值，促进个性发展，提高社会适应能力。
指导思想：
坚 持以人为本，以学生为主体，以教师为主导，传授武术课程的基本理论知识、基本技术、基本技能，帮助学生形成武术特长，理解武术类运动文化的传统与特点，能 够胜任中学教学和社会体育指导；增进学生身心健康，全面提高学生素质，培养探究学习的习惯以及自学和自练的能力，具有独立思考与分析解决问题的能力；树立 健康第一和终身体育思想。
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